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          服裝類

          教研信息

          藝術學院服裝教研室召開“多門課程聯合設計”教學改革研討會議
          作者:丁子俊


               開學伊始,藝術學院服裝教研室于2月26日在F103召開了新學期工作安排與針對大三的“多門課程聯合設計”的教學改革研討會,并形成了統一的意見。
                本學期將針對大三進行打通專業課程間的壁壘,多門課程聯合設計的教學改革。以畢業設計為目的,將大三服裝方向的“時尚禮服設計、服飾配件設計、時尚化妝與發型設計II、服裝搭配與整體造型、展示設計A”;人物方向的“歷代發飾造型、服裝面料與立體裁剪、影視化妝與毛發制作、舞臺服飾造型設計、服裝搭配與整體造型”進行聯合設計與打通整合。例如,服裝方向本學期的所有課程的作業最終形式都通過展示設計的方式進行呈現,展示內容即包括了“服裝設計、配件設計、妝發設計、時尚攝影”等內容;人物方向則將“歷代發飾造型、服裝面料與立體裁剪、影視化妝與毛發制作、舞臺服飾造型設計、服裝搭配與整體造型”按照影視戲劇的主題進行整合,最終的形式是一整部舞臺劇人物造型的設計。
          在課程評價上,多門課程最終成績都圍繞最后共同的展示效果進行打分,將各門課程進行充分的融合,這樣既能培養學生的綜合設計能力,而且還能顯著減輕學生負擔,減少作業量,提高作業的質量,多出精品。
                另外,在師資的安排上,老師們也不再各自為陣,而是進行分組聯合教學,進行課程之間的統一與銜接,根據流程將課程聯合設計分為服裝設計與制作組、時尚化妝造型組、影視人物造型組、時尚攝影組、配飾設計與展示設計組,并指定專業老師負責。
                按照以上改革模式進行嘗試,并以畢業設計為目的,將畢業設計的周期提前到大三,著重質量而不是數量,最終能夠出精品,而且將畢業設計周期提前也能為學生大四的畢業實習實踐提供更多的時間和空間。
          最后,會上還針對大四畢業設計環節工作進行討論,重點討論了畢業設計的拍攝環節,依托專業多年培養的攝影師資源,對學生的服裝設計的拍攝進行攝影師的推薦與監管,改變往年畢業設計由畢業生自己尋找攝影資源,拍攝質量無法監管的不足,對最終畢業設計的拍攝質量進行把握,以更好呈現畢業設計的效果。

           
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